面对孩子提出的各种要求，大人要很好地观察，站在孩子的角度去辨别什么是应该满足的，什么是不能满足的。 如果要求合理，就应该马上满足他；如果是不该要的，应该转移他的注意力，让他...
孩子对性的想法至多是探究 ” 事实而已。所以，有些父母羞于与孩子谈 “ 性 ” 最大的原因是误以为孩子的性概念与成人一样 — 性行为的表征。事实上。为人父母者，应屏弃狭隘思想，并且在孩...
进餐时放一些轻柔舒缓的音乐啦，还有。餐前和用餐时不要训斥孩子啦，如果身体不适不想吃要特别对待啦 … 通过老师和妈妈的协作，采取适当的方法，相信满满很快会养成良好的习惯！ 满满...
性格在心理学上是指对待客观现实的稳固的态度和惯常的行为方式，儿童的性格是在他与周围环境相互作用的过程中形成的，一般来说，母子关系在儿童性格的萌芽过程中，起最重要的作用，你本人性...
在社会发展迅速的今天，高智商并不能代表成功，让我们的孩子在头脑聪明的同时，培养良好的社会情感—具备高水平的情商是走向成功的保证。那么，什么是智商与情商的明确概念呢？ 智商：...
一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很难获得尊重和同事的友好协作。在生活中也不易获得友谊和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成长为有所作为的人，父母应就让孩子从小...
天下父母都是望子成龙，把自己无法实现的梦想让宝宝来完成。但是父母们却忽视了一个重要的问题，在给宝宝设计未来的同时，更应注重培养他的自信心，维护他的自尊心。如有机会，父母应经常称...
培养良好的情绪，迈出人类走向成功的第一步 ——谈0-3岁早教中如何培养宝宝良好的情绪 从福禄贝尔“幼儿园”的启始及传统自然教育，到蒙特梭利与皮亚杰教学系统兴起与经验教训，...
幼儿可能会因母亲的离开而烦躁或大哭，可能会因要当众讲话时而心慌、说不出话或口吃，考试前睡不着觉，考试中突然感到脑中空白、忘记如何答题，这些都是幼儿焦虑的表示。焦虑是一种常见的儿...
一、什么是人格智能？ 人格智能是人类智能群中的一个组成部分，它表现为人际智力和内省智力两种形式。 所谓人际智力，是一个人能敏感地觉察和区分他人的情绪、意志及体验的能力。...
当代教育学家普遍认为，没有健康的人格，就没有优秀的人才。幼儿期是人格形成的初始期，家庭、社会、群体给孩子的每一个烙印，都会对成年后人格的确定起到重要的作用。进行幼儿期人格训练，...
在幼儿园里，争吵、闹纠纷，是幼儿交往中常见的一种现象。教师面对这种现象，往往采取简单的阻止方法。从表面上看，教师是在制约幼儿的不良行为，似乎充当了正面施教的角色，其实不然。因为...
一些幼儿园里，不少五六岁的幼儿交起了“男朋友”、“女朋友”，行为越来越早地呈现出“成人化”的倾向。对此，幼儿教育专家指出，孩子“早熟”，父母有责任。父母的一句不经意的玩笑就会对...
蒙特梭利教学法到底是怎么回事？蒙特梭利说“孩子有绝对的自主权，让他们自己决定玩什么，学什么。” 与传统教育方法有所不同 蒙特梭利教学法是由意大利著名儿童教育家玛丽亚·蒙...
亲爱的大班幼儿家长们：时间过得真快，转眼间，您的孩子即将结束幼儿园的生活成为一名小学生了。最近，有些大班幼儿家长来信询问有关怎样对孩子进行入学准备教育的问题。有的家长问是否应抓...
笑 说到笑，不少父母仅仅看成是孩子活泼、健康的表现。科学家却独具慧眼，看到了笑的更深层意义，那就是与智力发育的关系。 美国华盛顿大学的专家新近报告，爱笑的孩子多较聪明，...
锻炼培养婴幼儿的独立生活能力： 父母要为幼儿提供独立行为锻炼的机会，要大胆让幼儿去实践，父母可给予帮助、鼓励，但切不可包办代替。 2.为幼儿运用言语进行交际创造机会，进而...
孩子们到了5、6岁，感情也开始发生变化了。这时和孩子探讨他的感情，对他的交友、举止、行为，甚至提高学习成绩都非常有帮助。 学龄前儿童的情感逐渐超出了低龄儿童的喜怒哀乐，感情生...
妈妈常对摔倒的孩子说：“不哭，自己爬起来。”这里其实有两个意思：“不要哭”和“自己爬起来”。孩子摔倒了，可能摔得很疼，所以妈妈硬要孩子不哭，是很难做到的，不哭并不就是坚强的表现...
你的宝宝情感和社交技能发育是否正常？不妨根据下列表格对他（她）作一番评判： 乔治·华盛顿大学心理和儿科临床学教授斯坦利·格林思潘博士最近设计了一套“里程碑”式的评判标准，可...