建议错时上厕所
对幼儿实行男女分厕，是有效的性别意识教育，也是幼儿教育中的重要一课。如果幼儿园受场地所限，可效仿个别商家的做法，实行错时段上厕所。
根据弗洛伊德的理论，4至5岁的孩子，处于一个性心理发展的特殊阶段——“性蕾期”。如果父母在这个阶段教育不当，将对孩子产生较为深远的负面影响。相反，如果孩子合理安然地度过了这个时期，他的人格的基本模式就大致形成了。从接诊的病例来看，同性恋的形成，很大一部分原因就是幼儿时期对两性认知的不明确导致的。父母千万不要人为地为孩子选择性别，不要把孩子男扮女装或女扮男装。
当孩子提出性问题时，父母应轻描淡写地回答，不要欺骗，不要不好意思，不要有神秘感。因为孩子的提问往往是漫不经心和兴之所至的，父母应当了解这点，自然坦诚地回答问题。父母的窘迫与羞怯，只能加重孩子的好奇心。而回答问题时，应坚决果断、简洁明了，不要引申，也不宜鼓励孩子引发联想。
不回避 早教育
我认为男女同厕会影响到孩子的性别意识。市区金女士的女儿站着小便，而且还说：我要做男孩，男孩子多方便啊!这正是性别意识已经出现的表现，也是我们家长开始实施性别教育的最佳时机，千万不能错过。
对孩子进行性别教育要把握三个原则：
第一，及早教育。早教育比晚教育要好，5岁以前是比较好的时期。幼儿时期是孩子个性、气质、性别意识养成的一个关键阶段，孩子对于性别已有较清晰认识，应该特别注意培养。孩子是天真无邪的，较早地让他们知道一些性别知识，要比他们懂得了害羞，懂得了成人的忌讳之后，才去自己琢磨要好得多。
第二，不能回避。面对孩子提出的两性方面的疑惑，家长务必正确引导和耐心解释，不要回避或者欺瞒孩子。孩子可能会问这些问题：我是从哪里生出来的?为什么爸爸站着尿尿，妈妈却坐着尿尿?为什么爸爸妈妈可以睡在一起，而我却要自己睡一个房间?等等。这是一个儿童成长过程中必然会碰到的问题。作为家长，我们不应回避或闪烁其词，不要用“等你长大了就会明白的”来糊弄孩子，反而激起孩子的好奇心。
第三，要有平等观念。父母不能让小孩子从小就产生性别歧视，特别是对女孩的歧视。有少数重男轻女的家长，不喜欢女孩，使小孩从小就产生自卑心理。还有一种就是对男孩子的溺爱，这也是一种不平等思想。最新研究表明，独生子女家庭里的男孩普遍受到母亲的宠爱，最容易倾向同性恋和娘娘腔。重男轻女、家庭条件优越等原因，都容易导致孩子在这一时期发生性别认知模糊的现象。
