现在的年轻父母，大多不愿听老人家的育儿经，对于他们来说，那些“老一套”的养育、教育形式早已落伍，如果还这样教孩子，怎能适应现代社会的需要?因此，他们更愿意相信专家及专业人士的话。
但现今分门别类的教育、保健专家咨询和各种各样的家庭教育指导用书，说法各异，父母到底应该听谁的好?
育儿需理论结合实际
孩子还没出生，刘女士就买回各种各样的育儿图书、磁带，打算按照书和磁带所教，对她进行全方位的科学教育。孩子还是个婴儿时，妈妈面临的主要是哺育的问题，这些书对她确实有不少帮助。但随着孩子长大，教育的问题越来越多，她就感到书的作用不太大了。比如，书上总说：父母应该从小培养孩子的学习兴趣。可这兴趣到底要怎么培养，却说得似是而非。
像刘女士这样，面对书上的道理，却依然对如何教育孩子无从下手的父母还真不少。刘女士认为，现在大多数家庭都是一个孩子，年轻的父母没有教子经验，很难准确地把理论和实践联系起来，有一本讲理论就够了，父母并不想成为教育专家，他们最想得到的是有效的方法上的指导。
从日本留学回国的周女士就有这样一段经历：她看到育子、教子书上说，日本人为了锻炼孩子的耐寒能力，增强孩子的体质，从小就让孩子穿单薄的衣服。小女孩穿裙子，小男孩穿短裤，冬天也不例外。因而在喜为人母时，她也想把这一方法在儿子身上实施。为这，周女士和婆婆之间没少闹别扭。
周女士认为：日本人身体素质好，意志坚强的部分原因和他们从小锻炼分不开，所以，中国的孩子也要学一学。一些教育专家也持赞同观点。周女士的婆婆当时就表示反对：“你们乱拿孩子做试验，孩子得肺炎怎么办?”果然，没几天，周女士的儿子就因没有及时加衣服而受了凉，又是咳嗽又是发烧。此时，周女士早把日本的育儿方法抛到了脑后。她和保姆、婆婆轮流照看孩子，累得人困马乏，瘦了一圈。周女士为此醒悟：育儿也要联系实际，灵活运用。
专家的“特长”，你了解吗?
如今，专家咨询越来越被父母所重视。可是总有些父母反映，为什么感觉专家也说不出什么新鲜东西呀?
其实，儿童教育是个综合性的学科，包括许多分支学科。不同的专家所研究领域也不同。有人专攻心理学、有人是保健卫生方面的行家，有人可能从事了多年的幼儿园教育实践工作，父母如果对专家的“专长”和“特长”不了解，只顾把自己遇到的问题“扔”过去，这就好比请西医大夫开中药方，得到的答案就可能出现偏差。
