一个人出生后，只有听得见才能学会说话，由此可知听力对小儿的语言发育是多么重要。但由于小儿还不会说话，听力有障碍时不容易早期发现。因此，家长最好了解一些听力的测试方法，以便及早发现听力异常，及时采取必要的对策。
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1、0-28天对突发的大声响会惊跳（哆嗦）。熟睡时，会睁开眼睛；如果睁着眼，对不是太大的声音会闭一下眼。
2、1个月对突发的声音会使孩子一怔（或惊跳），伴有手的挥动或伸展；如果正在熟睡，会睁开眼，同时哭叫起来；哭闹时若听到突发声响会停止哭闹。
3、3个月睡眠时听到突发声响会双眼紧闭，手指乱动，但多数不会有全身惊动；打开收音机或电视机时孩子会把脸转向发声的方向；吵架声、哄逗声、歌声或音乐声会使孩子出现不安、厌恶或喜悦的表情。
4、5个月时将闹钟靠近其耳边，听到滴答声时孩子能转头朝向闹钟；能比较好地分辨熟人的声音并能做出相应的反应；听到突发大声响，会全身一惊，紧抱大人或哭闹起来。
5、7个月时能够追踪声音，听到收音机或电视机的声音，能够立即转头寻找声源。对孩子说话或唱歌，他（她）会安静地注视，偶然还会发出声音来“应答”；对隔壁房间发出的声音、室外动物的叫声或其它大声响也能主动寻找。
6、9个月会发出嘎嘎笑声，会模仿动物叫声；对外界声音（如汽车发动声、行驶声，风雨声）表示关心（注意或转头向声源），开始理解“不行”、“放下”等否定性命令，对“抱抱”、“再见”等熟悉的语句也能做出相应的反应。还能对细小的声音（如手表声）作出反应。
7、11个月，能模仿成人的发音，如“妈妈”、“宝宝”等。能和着音乐的节拍摆动身体。能听懂熟悉的话语，如“把××给我”、“××在哪”，并能做出相应的反应。
8、12-15个月隔壁房间有声音时，会歪着头聆听。能够听懂简单的语句并做出相应的反应；能够按照成人的问话指出自己的眼、耳、鼻等身体器官部位。
