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素质教育幼儿园该怎么做?
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  素质教育如何在幼儿身上得到体现?温州市机关一幼的老师们是这么回答的:关注孩子的社会性发展,培养孩子成为一个社会人,自信、有责任心,懂得与人交流合作。

  近日,一位小学校长碰到市机关一幼副园长陈静怡时说,她发现该园毕业的小朋友有很多优秀的特质,比如自信,善于交流,除了能自我控制外,还会管理别人,而且特别懂礼貌,还会娴熟地做自我介绍。陈静怡表示,幼儿园一直很重视孩子们的素质教育,养成好习惯和优秀的特质,孩子是会受用一辈子的。

  温州市机关一幼的大门和教学楼之间的一段200米的路很特别,被园里的老师称之为“礼貌的门”和“自信的路”。每天早上,园长、老师都会在园门口迎接小朋友,和大家打招呼,这是为了让幼儿在互动过程中习得礼貌。进了“礼貌的门”之后,每个幼儿都要自己去班级,这是为了锻炼幼儿的独立能力。每年开学的第一天,小班小朋友的家长总不放心,拉住老师说:“孩子这么小,让他自己去教室,我们有点不放心”,而老师会说:“孩子有自己的办法找到教室,只有放手让孩子去做,孩子才能得到锻炼。”

  孩子独立判断能力的养成,落实到具体的教学实践中就是不直接给幼儿答案,而是由老师和学生一起讨论,分辨出最后的解决方案,让幼儿独立判断能力得到培养。园里的一个小朋友很喜欢玩具车,家长不在家时,他出于好奇把玩具车拆了,但是最后却搭不回去了。老师把这个真实的事情编成故事让小朋友们讨论,得出的结果是多种多样的,最后老师做了引导性的总结:有好奇心是好的,但是要诚实,向爸爸承认车是自己拆掉的,最后再想出解决问题的办法,比如和爸爸一起把玩具车搭回去。

  如何培养幼儿和群体相处融洽,机关一幼的老师们有秘诀,她们教幼儿学会夸奖,其实很多独生子女都以自我为中心,不怎么会夸别人。对幼儿来说,能看到别人的优点并给予真心的夸奖,这也是一种能力。另外,幼儿也要学会用商量、合作的口气和别人沟通,这样自然就能融入群体了。为了培养孩子多种能力的发展,幼儿园平时也会开展各种有趣又有意义的活动。每隔一周,各班的小朋友都会带着厨具来园里烧菜,提高动手能力;在“五一”那天,机关一幼还开展了“自制小商品交流活动”,孩子拿出自己DIY的手工艺品叫卖,这是为了帮孩子树立正确的理财观念,也教孩子懂得珍惜劳动成果。


编辑:王晓芳
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