孩子最不需要的100个误导之“糊涂性别”
一位中学校长曾无奈地感叹：“男生说话细声细气，动作扭扭捏捏；女生装扮却偏向中性，言行粗犷……真不知道现在的孩子都怎么了，男生不像男生，女生不像女生！”其实，这样的情况在中学校园里已不是少数现象。
在某高中，班里18名女同学中，15名女生喜欢中性化装扮和发型；11名女生表示不喜欢穿裙子，喜欢穿宽松的运动装或是牛仔裤；2名女生表示从上初中起，已经有三四年没穿过裙子了。
对此，该校校长说，其实，现在处于青春期的女孩儿都很“爱美”。可是，她们的审美观出现了偏差。在她们眼里，时下流行的就是美。于是，在没有考虑是否符合自己身份、年龄的情况下，就盲目地去效仿、跟风。她们上身穿校服，下身穿着运动裤，腰间挂着几根金属链。原本好好的头发，非要弄得像乱草一样。2005年，学校里就有十多名女生相继剪了当时社会上很流行的“超女”的那种超短发型，从远处看，根本分不清是男生还是女生。
一些中学生的家长说，他们对此忧心忡忡，不知该如何教养子女。
一个陷入性别困惑中的16岁女孩儿日前独自一人悄悄走进北医大青少年心理咨询中心。她说，她现在渐渐发现自己对女生有一种莫名的好感，心中极度地排斥男生。这让她感觉很困惑，也很苦恼，不知道自己究竟该怎么办。
该中心的王医生说，她平均每周就要接待一名有同性恋倾向的青少年，他们的年龄大多在15岁至18岁之间，男生和女生都有。这些孩子刚走进来，从外表很难分清其性别，因为他们的声音、举止和穿着都很“中性化”。
面对越来越多的泼辣女孩儿和越来越多的细腻敏感男孩儿，家长和老师往往感到束手无策。
性别教育是青春期性教育中很重要的一块内容，应该得到更多的关注，甚至作为一门课程搬上课堂。如果缺失会造成中小学生的性别认同模糊，甚至是性别认同错位。
孩子的性别教育与家庭环境分不开，从家庭环境来看，性别教育离不开父母，特别是男孩子，需要来自父亲的人格影响。如果一个家庭中只有母亲没有父亲的影响，那么孩子的性别教育是有欠缺的。
性别教育应该分成显性和隐性，显性包括上课和说教，隐性则是指不用说教就让孩子明白。无论是男孩儿还是女孩儿，作为父母应该让他们明白作为男人和女人，应该具有怎样不同的气质和品格，要充分发挥男性或女性的特长。如果都向中性发展，我想，未必是件好事。
