两三岁孩子处于第一反抗期
孩子随着年龄的长大，有自己的主张了，大人给他的自主权也要随之增多。两三岁时，孩子正处于第一反抗期。
“儿子5岁了，不知为什么，他总是跟我唱对台戏，我让他往东，他却偏要往西。我让他擦鼻涕，他却偏把鼻涕弄到脸上。”一位妈妈苦恼地诉说着，“3岁前，儿子挺乖的，随着他一天天地长大，照理说应该更乖，可这儿子却变得越来越固执任性，你说‘宝宝，到妈妈这儿来’，他偏说‘不去’。这孩子简直在朝坏的方面发展……”
反抗性与独立分析能力成正比
心理学家曾做过这样一个追踪调查：在2～5岁的孩子中，各抽出l00名反抗性较强和几乎无反抗性的幼儿，随后追踪调查他们至青年期的情况，结果发现，存反抗性较强的l00名幼儿中，有84人意志较坚强、有主见，有独立分析和判断事物的能力。而在反抗性较弱的幼儿中，只有26人意志较坚强，其他孩子遇事不能独立地承揽任务，做出决定。因此，幼儿的反抗性行为并非完全是一件坏事。欧美等国的父母非常重视孩子说“不”，“我们家的孩子能说不了”，西方国家的妈妈们常常为孩子的这一成长感到高兴。
孩子喜欢自己来是自我意识的萌发
幼儿的叛逆常常源于他们对独立的需要和对成人过多限制的逆反。2～3岁，正是孩子的第一反抗期，孩子对抗家长的行为，他说得最多的话是“我不”、“我就是”、“我自己来”，这是孩子自我意识的萌发。孩子开始寻求独立，事事喜欢自己来，拒绝、顶撞、唱对台戏，成了孩子生活的主旋律。如果此时父母总觉得孩子小，不肯给孩子自己做事的权利，或帮他做了他想做的事，结果孩子会为此气恼，觉得被人轻视，自然要反抗。孩子这时候要通过行为证明，我可以做这个做那个。
独立的需求不是“任性”
总之，独立的需求不是“任性”，真正的任性是孩子一味地在物质或金钱方面提出要求。孩子叛逆的表现是自我的发展，他希望能自己体验“我自己来”的感觉。不甘心生活在父母这个“别动”，那个“不许”的规则底下。如果将你无微不至的照看比喻成蛋壳的话，他现在就是脱了壳的小鸡。3岁的这场危机，标志着孩子不再是婴儿，他是“儿童”了！如果一切包办或一味地训斥、惩罚，只会让孩子遇事缩手缩脚、强拗偏执，父母只有适度地放松，才会让孩子感觉自己是个胜利者，参与者和主宰者！
