6、借助外在力量。幼儿园的老师，疼他的爷爷或奶奶的鼓励，可以转移孩子对物品的依赖。
7、鼓励比责罚有效。鼓励孩子，赞赏孩子不吸奶嘴、不抱玩具睡觉，比责备或处罚来得有效，父母须耐心地处理孩子的问题。有些父母会使用一些过激的方式，如把辣椒涂在奶嘴上，涂辣椒具有惩罚的意味，对孩子的影响值得深思。惩罚或给予孩子太大压力，可能会令孩子养成其它更不好的习惯。
8、选择合适的时机做矫正。三四岁的孩子，要比两岁前的幼儿较易改善。应选择孩子压力较少的年龄阶段来矫正，比如第一次上幼儿园，就不是处理问题的好时机。
9、设置一个情节。让孩子把所“恋”之物送给她最喜欢的小朋友。比如，孩子既喜欢那条粉红色的毯子，又喜欢阿姨刚生下来的小宝宝。可以建议她把小毯子送给小宝宝，做个小姐姐。
10、多看看外面的世界。可以多带孩子做室外活动，多交几个好朋友;或者出外郊游，欣赏人文、自然景观，开阔孩子的眼界。孩子的性格开朗了，对物品的依恋自然也会减少。
要引导不要压力
幼儿天生对各种事物都充满好奇，所以会不断要求玩新的玩具，因此孩子对物品的依赖，多会在不知不觉中改掉。如果同时又受到其他小朋友的行为影响，便会逐渐放弃对物品的依赖性，转而投入其他游戏活动中。
因此，孩子的恋物情结，会随着认知及人际发展而逐渐改善，只要不妨碍他的社会化及健康，不必强迫孩子马上放弃，父母应从旁保护他、引导他，切勿发牢骚与责骂，以免给孩子造成压力。
