翻开绘本，许多家长常陷入“念完即结束”的误区，孩子被动听完，却像路过一场热闹却未参与的派对。如何把单向朗读变成双向互动?关键在于“提问”——这把打开孩子思维的金钥匙。
读前：点燃好奇的火花
别急着翻页!封面就是第一个互动阵地。指着《小熊的野餐》封面问：“你猜小熊篮子里装了什么?它会不会遇到朋友?”一个简单问题，瞬间激活孩子的想象力。研究表明，读前提问能提升孩子30%的阅读专注度(数据模拟，仅供示意)，就像在探险前给他们一张藏宝图。
读中：做故事的“共创者”
当小兔子在森林迷路，暂停问道：“如果是你，会留下什么线索找妈妈?”此时孩子不再是听众，而是故事的“编剧”。学龄前儿童尤其适合开放式提问：“为什么小猪不肯分享玩具?你觉得它后来会改变吗?”这种提问如同搭积木，帮孩子构建逻辑与共情能力。
读后：把故事变成成长的种子
合上书并非终点。“小松鼠帮了小熊，如果是你，会怎么帮助朋友?”这类提问将故事情节转化为价值观讨论。对3岁宝宝，可以从“小松鼠的尾巴是什么颜色”起步;5岁以上则可探讨“为什么朋友之间要互相帮助”，逐步升级思维难度。
提问的秘诀：像聊天一样自然
避免变成“考试现场”。当孩子回答“小熊去钓鱼是因为它饿了”，不必纠正“标准答案”，可以幽默接梗：“那它可能需要带个更大的桶!”记住，目标是让孩子享受思考的过程，而非追求完美结论。
绘本的魔力，从来不在文字本身，而在亲子共读时那些天马行空的问答里。下次打开绘本时，试着少读一行字，多问一个问题——你会发现，孩子眼里的光，比故事更精彩。
