家庭原因：

　　家庭里的语言环境对孩子学说话有着极其重要的帮助作用，如果在整个家庭中你偶尔才跟孩子说话，比较少和宝宝做语言交流。或者是除了你，和宝宝说话的其他人很少，又或者是家庭成员太多，口音很杂，地方话，英语，普通话轮流交错和孩子说，这都会影响到孩子学说话。所以，在家庭环境中，尽量用单一一种语言和孩子交流，平时也要多和孩子说话，哪怕是一些无关痛痒的话都可以和宝宝说，另外家长还要学会善用工具尤其是语言类的早教玩具，比如叫叫乐喜蛋标准的语音发音不仅可以让宝宝一边玩一边学发音学说话，还可以锻炼到宝宝的抓握能力。当然，有些家长会怀疑这些产品中的语言都是无限的重复，到底重复真的有用吗？其实家长们不必担心，这种“重复”的方式。恰恰是符合0—3岁孩子的语言学习特点。

　　心理原因：

　　当孩子开口模仿您说话时你会及时地纠正孩子的发音，并乘机反复巩固。当孩子用手势表示某种需求时你很想让他说出来，你一定要让宝宝说出来才帮助他，否则就不给与满足。你和孩子兴致勃勃地看绘本时您想乘机教他学习说说绘本里物体的名称，当你一教孩子就表示出很烦躁的样子，甚至连图片也不看了……如果平时你和宝宝说话的方式中存在以上的行为，那也许就要当心了，因为孩子不说话的原因很有可能是你造成的哦。你对孩子的要求太高了。你需要示范如何用语言形式进行交流，而不是强调使用标准的发音和语法句型。对于有明显厌恶“学讲话”的孩子，你甚至要对孩子任何的交流形式表示理解，并进行平行的交流。否则，这类型的孩子还会减少和您的任何交流，当有什么需求的时候，他不再愿意和您表示，而是自己来，或干脆放弃需要。这样对孩子的心理健康发展是非常不利的。

　　引导原因：

　　平时除了需要与孩子大量的语言交流外，父母的引导方式对孩子学说话也很重要。比如一边说话一边做出相应的面部表情，让孩子明白你的感受。其实无论孩子在哪个年龄段家长都不应该“开玩笑”的语气和孩子说话，例如如果你一边拥抱，他一边说“你是妈妈的最讨厌的邋遢鬼”，会把他搞糊涂的，因为你的表情在说：“你是妈妈了不起的宝宝。”

另外，学语言时，玩具、电视广播这些学习媒体对孩子的引导页是必不可少的。比如给孩子看图片，面对面模仿发音，听叫叫乐喜蛋的发音等都是帮助宝宝学说话的好方法。宝宝学说话的初始阶段，家长们可以先用叫叫乐喜蛋的红色蛋来引导宝宝，比如爸爸妈妈可以抓握叫叫乐喜蛋发出“妈妈”的音，然后你可以接着问“妈妈在哪儿？”，爸爸可以在一旁用手指着妈妈并模仿发音。多加练习后，当宝宝熟悉了这些词汇以及词所代表的事物之间的关系后，家长们应该改变一下问法“你问他说”，这时你或者可以问“这是谁呢？”，爸爸在一旁可以按住叫叫乐喜蛋发出相匹配的称呼发音来引导孩子。你要相信，在孩子生命发展的早期，看到比看懂重要，听到比听懂重要。当所有的东西退去的时候，就留下了一个完美的物质结构的大脑。

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