3岁-4岁
认知水平
3岁以上的宝宝大都能分辨出方形、圆形、三角形等图形了，他们常常会对一些标志性图形如红绿灯、公共电话标志等产生好奇，能将所认识的符号和生活联系起来，是学认图形的好时机；初步建立起空间和时间的概念，能理解长短、上下和前后。
这样教宝宝
◎ 充当小向导
如果每天都走同一条路去散步，宝宝很快就能认识这条路。所以，在回家的时候，妈妈不妨问：“宝宝还记得我们朝哪个方向走能回家吗？”这时孩子通常会做个热情的小向导。到了家门口，先别急着往里走，而是教他认识自己家的楼号、楼层、门牌号，比如一号楼二单元304，即1-2-304。接着，再把街道、胡同和小区的名称指给他看，宝宝渐渐就能认识家庭住址的全称了。
◎ 比比看
用感性的手段帮宝宝认识一些抽象的概念不失为一个好办法，而且还能使孩子记得牢。比如认识长短，妈妈最好准备两种不同颜色的线，分别用它们测量妈妈手臂和宝宝手臂的长度、剪下来比一比，然后告诉孩子：“妈妈的手臂长，宝宝的手臂短。”用类似的方法，妈妈有意地把一个桔子放在身体的前面和后面、放在桌子上面或下面，令宝宝练习辨别相应的方位。
◎ 知道时间
宝宝了解时间的第一步是分清白天和黑夜。告诉宝宝，有太阳、天亮时就是白天；天黑时、有月亮时就是晚上。第二步，帮宝宝“细化”对时间的认识，比如，每天去幼儿园时对宝宝说：“现在是早上8点，你要去上学，我要去上班，下午五点爸爸会去接你。”或者在午休的时候，让孩子明白，吃过午饭就要休息一会儿，把生活中固定的活动与特定的时间联系起来，便于孩子理解。
母子健康爱心提示：
1、你学你的，我学我的。在认识物品的过程中，每个孩子都有自己的时间表，学习的速度因人而异，万万攀比不得。
2、抽象的概念是个“坎儿”。认识颜色、长短、前后、上下是宝宝认知学习上的难点，这可要考验妈妈的耐心了，如果你能反反复复地教宝宝辨认，“慢功”一定能出“细活儿”。
3、认物与字不同步。教宝宝认识物品的同时，不一定要认识相关的字。在这方面，最好是顺其自然。
