2岁半-3岁
认知水平
2岁半-3岁宝宝的认知出现了一个巨大的飞跃，对物品的兴趣不仅仅满足于知道它们的名称，而是开始关注、了解其细节，具有了一定的分辨能力，发现它们在大同之外的“小异”；靠形象区分事物并借助这种方法简单的数字。其吸收性思维和各种感知觉也在迅速发展，好奇心越来越强、头脑中的疑问也越来越多，因此，他们在这一阶段认识的东西会比以前大大增多。
这样教宝宝
◎ 认识各种各样的人
如果宝宝能认出照片上的人是爸爸妈妈还是爷爷奶奶，就可以教他 认识不同身份、不同职业的人了。准备一套人物卡片，和孩子一起指人老人、小孩、男人、女人；接着辨认医生、护士、售票员、司机、老师、邮递员、炊事员、演员，告诉孩子这些人在什么地方，做什么工作。目的是使宝宝熟悉人在社会上的各种角色。
◎ 分清大小和数字1、2、
妈妈摇摇自己的手，说：“大手”，再握着宝宝的手晃一晃，说：“小手”；或者，拿两个大小悬殊的玩具狗告诉宝宝，这是大狗、那是小狗。接着对孩子说：“把大狗给妈妈。”如果给对了，冲他伸出大拇指，夸夸他做得好，宝宝下次肯定还喜欢玩这个游戏。如此反复多次，孩子就不难理解什么是“大”和“小”了。
假如把数字形象化成图画，宝宝认起来就简单有趣得多。比如告诉孩子：“1”像圆木河上架；“2”像鸭子水上走；“3”像一只大耳朵；“4”如红旗迎风飘；“5”似弯勾树上挂……如此，孩子就不会决定学数字枯燥了。
