场景1 打断别人说话的安安
老师正和一位家长说话，4岁的安安走了过来：“老师，我的鞋带松了。”老师并没有马上帮他，而是温和地说：“安安，你看，老师正在与天天的妈妈讲话，等我们讲完了再帮你好吗？”安安乖乖地等在旁边，老师很快结束了谈话，边系鞋带边认真地告诉他：“打断别人的谈话是不礼貌的。”
现在的孩子太容易得到满足，以自我为中心，当别人在交谈的时候，他往往会不顾场合、不顾情况地打断别人的谈话。在家里也就罢了，可是在公共场合老出现这样的情况确实是令家长头痛的一件事情。
为你支招：应该注意的是父母千万别在孩子插嘴时立刻回答他们，不妨心平气和又非常认真地告诉孩子：“打断别人的谈话是没有礼貌的行为。”如果孩子一插嘴，你立刻作出应答的话，孩子会以为这种行为没有什么不对，自然会重复这样的行为。在你的谈话告一段落后，要主动问孩子：“你想做什么？我现在可以来帮你。”这会让孩子明白，当大人结束谈话后才能听他说话，与他交流。
还有一个方法可以与孩子形成一种默契。比如说，当你与人交谈时，孩子如果想跟你说话，他可以跑来捏捏你的手，表示他有需要；而你也可以轻轻回捏一下，表示你知道了，会尽快帮助他解决。在这种肢体语言中，捏手的动作是父母和孩子之间的暗语，这种只有父母和孩子才明白的语言也许可以帮助一些迫不及待的孩子。
