在和胎宝宝“交流”之前，首先我们需要明白一点：胎儿是不能学习的，也不能接受教育。
胎教不是教育，而是胎儿优孕和环境的丰富化。这里的环境，既有胎盘血液供养丰富的“营养环境”，也有孕妇和胎儿所处的周围环境。作者从20余年前开始研究胎教时就得出结论：胎儿在子宫内是不能接收教育的！受教育者必须能够形成条件反射，条件反射是人或动物后天获得的反射。胎宝宝在子宫内没有形成条件反射的基础，所以胎儿当然是不能接收教育的。
只有在能够建立条件反射的基础上，教育才能得以进行，而子宫里的胎儿不能形成条件反射，所以也不能接收教育，因此胎教根本不是教育。但是“胎教”的说法又早在中国的周文王时期就开始了，所以也就沿用至今，但是它不属于教育的范畴。
