1.由于记忆、想象上的错误而说出了与事实不相符合的话。儿童的记忆、想象属于初级阶段，往往没有特殊目的。不自觉的想象，容易把已发生的事记为目前的事，把这件事记成那件事，当孩子十分渴望或羡慕一件事或得到某一件东西时，他会把希望发生的事通过想象变成现实，于是出现了说谎。
2.因害怕训斥、打骂、惩罚而说谎。哲学家罗素说过：“孩子不诚实几乎都是恐惧的结果。”孩子年龄小，难免会做错事，往往为避免训斥、打骂、惩罚而说谎；或者由于对外界事物好奇而说谎。如家里刚买回一样看起来很漂亮的东西，孩子看到后觉得新鲜好奇，于是动手拿来看，但由于没拿稳，掉在地上打碎了。这时他慌了手脚，一想起以往爸妈每逢碰到做错了事都会打骂、训斥、惩罚，于是干脆谎称是小猫打碎的。
3.行为模仿的结果。儿童不良行为的形成很多时候是看到成人为了取得某种利益说谎后，自觉不自觉地模仿起来，久而久之，模仿成了习惯。另一种情况是父母有时不经意说了的话由于各种原因未能兑现，比如有些父母许诺哪个星期带孩子到公园玩，但由于紧急的或特殊的情况未能实现，只有说下星期再去玩，孩子就会觉得大人是在说谎，我以后也可说谎。
4.为了满足虚荣心而说谎。儿童期的心理特点之一是非常喜欢听好话，期望被别人赞美和表扬，这也是儿童情感的需要。有些孩子靠自己的能力、水平难获得大人的注意、表扬，于是通过说谎、自吹自擂以获取他人的注意、赞赏，或者有些平时表现较好的孩子，受到的表扬较多，但可能某段时间没有得到表扬，为了满足自己的虚荣心，因而通过说谎来获得大人的注意、表扬。
5.不受家长老师信任的结果。有些孩子可能表现不是很好，即使有时说真话，老师、家长或其他大人也不相信，孩子心里会想：我做得再好，说得再真，大人也是不信任我，索性不如说假话。长此以往，说谎成了习惯。
