中国母婴门户网

设为首页 | 加入收藏 | 网站地图

您现在的位置:育婴中国 > 早教>> 素质教育 > 正文内容

孩子才艺培养需要注意的地方
点击数: 收藏 打印文章 查看评论

  做父母的都希望自己的孩子成为能歌善舞、多才多艺的有用之才。要使自己的愿望变为现实,就要从小对孩子进行多方面的培养、指导。其中对儿童进行歌唱指导时,应注意以下几点:

  1、培养正确的姿势〓要求孩子唱歌时,头和身体要保持正直,不耸肩,不紧张;坐的时候,两手自然地放在膝上;站的时候,两手自然地垂在身体两旁,挺胸、收腹。

  2、指导孩子正确呼吸〓幼儿呼吸微弱短促,唱歌时往往会感到气力不足,在不该换气的乐句中换气,因而破坏曲调的完整性。为此,要指导幼儿呼吸时不抬头、不耸肩、不出声,坚持唱完一句再换气,以利于表达歌曲的情调。

  3、指导孩子正确发声〓要教育儿童用自然声音来唱歌,不要扯着嗓子叫喊,这样既可以保护嗓音,又能使演唱有感情。让儿童多听唱片或收音机,以弄清什么是自然而好听的声音,以及如何运用不同的声音演唱不同性质歌曲。

  4、要引导孩子咬字清楚、准确〓父母教儿童唱歌,首先自己要咬正字头,吐字清楚。较难的词可以先进行朗读,读正字音后再演唱。

  5、唱准曲调〓父母教儿童唱歌,要力求唱准曲调,不要走音,同时要注意纠正孩子唱歌不准确的地方。

  6、要纠正儿童不良的歌唱习惯〓如耸肩、叫喊等。发现孩子感冒或嗓子哑时,要让其休息。教育孩子不要在大冷天奔跑呼喊;在剧烈活动后,不要让孩子喝冷水,以防刺激嗓子。

  有人说:“音乐能使人高尚”,能提高素质和启发大家努力工作。音乐能把人自然地带入美妙的旋律天堂。这并非过分地赞美音乐的作用,这多半是那些受益于音乐和能够理解音乐者的切身感受。如果你能理解音乐的含义,当你清晨起来听到雄壮的义勇军进行曲时,无论你当时在干什么,都会异常的振奋,似乎自己已经与庄严的五星红旗相伴,似有一种难以言表的庄严感油然而生;如果你能够自己去亲手演奏一曲《黄河大合唱》,那汹涌澎湃的旋律、动人的节奏,难以抑制你对日本侵略者的仇恨心情。这就是音乐的巨大动力。因此,才有了音乐可以陶冶情操,可以给人以力量,促人奋发向上去不断进取的说法。在培养儿童智力时,要经常不断地借助音乐的作用。

  历史上许多有伟大精神、伟大成就的人,在认真调查了他们的生活足迹之后,几乎都会发现他们和音乐有缘。如列宁从小就爱唱歌,即使在被流放及在狱中的岁月,他也没能忘记用歌曲来抒情,用歌曲教育周围的同伴。据说他对贝多芬的《热情奏明曲》,柴可夫斯基的《第六交响曲》和比才的《卡门》,到了百听不厌的地步。爱因斯坦作为伟大的科学家,在他死后,人们希望从他大脑结构、重量、体积方面找到与常人不同之处,但都未获得新的发现。但在系统研究了他的生活经历之后,确发现他与音乐有着不解之缘。他的母亲就是一位优秀的钢琴手,在妊娠期间他就受到了很好的音乐感化,出生后他不但从小酷爱音乐,他基本是在音乐声中长大的。成年后,他经常不断用美妙的音乐旋律去启发自己对未知世界的认识,用音乐的巨大力量去探索科学的奥秘。据文献介绍在“相对论”问世之前,1905年的一天,他突然对夫人说:"亲爱的,我有一个奇妙的想法"。说完此话之后,爱因斯坦就开始弹钢琴,他时而弹琴,时而停下来思考,忽而又接着弹琴,在猛弹了几个音节之后,又停下来自言自语的说:"这真是一个奇妙的想法,太好了。”从此之后,他连续几天,一会儿上楼伏案思考,一会儿又下楼弹琴,就这样历经了半个月之后,他的惊世之作,被称为推动20世纪历史进程的伟大发现《相对论》诞生了。由此可见,爱因斯坦既是用音乐胎教感化孕育的音乐天才,也是用音乐巨大力量创造成就的科学家。


编辑:王晓芳
热门文章
更多热点推荐