孩子如同一张白纸，缺少生活经验与社会经历。在他们心目中，这个世界既新奇又随意，可以想干什么就干什么。其实现代社会充满规则，如交通规则、竞争规则、游戏规则、家庭规则等。制定规则是为了规范人们的行为，保障社会的和谐与稳定。没有规则意识的孩子，将来无法在社会中立足，更谈不上成才了。所以，家长要从生活细节入手，从小培养孩子的规则意识，让他们认识到生活中处处充满规则，从而愿意学习规则、执行规则，并慢慢养成习惯。
量身定做一套规则
请家长为孩子量身定做一套合理的规则，明确规定出哪些事情可以做，哪些不可以做，以及如何做等。相关方法如下：
◆家长态度要坚决，规则要明确，尽量避免漏洞或片面化。如，“大人不在家，不准触摸电器开关和电源插座”这样的规则就不妥，这会给孩子留下“空子”：是不是大人在家的时候就可以触摸呢。正确之举是严肃地告诉孩子：触摸电器开关和电源插座会有触电的危险，任何时候都不准碰。
◆当规则针对某种具体物品时，最好说清此物品的功用，这样孩子会更乐于接受。就说家中的椅子吧，您应该告诉孩子“椅子是用来坐的，不是用来站的”，这种说法比“不许站在椅子上”或“站在椅子上危险”的效果要好得多。如果您和孩子说“积木是拼搭着玩的，不是扔着玩的”，就比单纯说“不准扔积木”或“扔积木会砸坏其他东西”更适合孩子的心理，也更容易被他接受。
◆对于孩子偏爱的、不被允许的游戏，家长不妨为其提供相应的替代玩法。如，孩子对扔盘子有兴趣，您可以指着金属小勺对他说：“扔盘子不好玩儿，咱们来扔小勺吧。”
◆规则的制订要给孩子留有希望。当孩子想做某件事而家长必须拒绝时，家长应对孩子的心情表示理解。举个例子：晚上，孩子没写完作业就要看电视。您可尝试用以下方法分步予以拒绝：
第一步：“妈妈，我想看动画片”——耐心倾听孩子的要求。
第二步：“可我们已有约定，没写完作业不能看电视啊”——明确亮出规则。
第三步：“明天，你早点儿写完作业再看吧”——给孩子留有希望。
显然，以上做法会比您一口拒绝孩子，更易为他接受。
◆保护孩子的自尊心。家长在制订规则的时候要考虑全面，保护孩子的自尊心，尽量避免使他产生抵触情绪。家长须知，规则的制订在于建立“警戒线”与使孩子有秩序感，保障孩子沿着安全健康的轨道成长，而不单是为了树立家长的威信。
◆尽可能让孩子参与规则的制订，尤其是涉及与孩子关系密切的事情。共同制订规则除了表示对孩子的尊重外，还会增强他遵守规则的自觉性。另外，规则内容务必明确、具体，不能给孩子讨价还价的机会，更不能“乞求”他遵守规则。
执行规则有技巧
规则制订了，关键在实施。规则执行效果好的家庭固然不少，但执行效果较差甚至彻底失败的家庭也非少数。下面是一些失败的事例，让我们分析原因，总结经验、教训，发掘、领悟出相关的技巧吧。
失败事例1：吃饭时，茵茵边吃边玩儿，她把果汁倒进饭碗里，搅个不停，然后又把盘子里的菜挑出来扔在地板上，再看茵茵的爸爸妈妈，吃饭也是挑三拣四，嘴里嚼着食物，而眼睛却盯在电视机屏幕上。
失败原因：孩子在很大程度上是靠模仿来学习规则的，家长的行为往往是他们的样板。家长吃饭不认真，孩子吃饭又怎能专心呢?
技巧：执行规则家长要带头示范，发挥表率作用。
失败事例2：妞妞跟妈妈到超市购物。一进超市门，妞妞就跑来跑去，“抓”了一堆零食让妈妈买。妈妈不答应，她就抱着货架不走，气得妈妈一边付钱，一边狠狠地说：“下次再也不带你来了。”
失败原因：常听到一些母亲斥责孩子说“下次再也不带你来了”这类的话。可下次照样母子相伴，孩子照样不守规则，上次的场景又再次上演。失败的原因在于大人没有立即指出孩子的错误，放过了关键的“教育第一次”。要知道，孩子通常没有时间概念，他们绝对不会因为顾忌“下次”，而在“这次”收敛一下。
技巧：抓住关键的“教育第一次”。“第一次”往往印象深刻，具有导向作用。孩子第一次做错了，家长若不及时纠正，他便有可能接二连三地出错。因此，当孩子第一次执行某项规则时，家长一定要注意引导，严格要求，督促孩子达标。
失败事例3：妈妈叫路路吃饭，路路头也不抬，自顾自地玩着玩具。妈妈提高嗓门：“路路，再不来吃，你最喜欢的鸡蛋羹就没有了!”可连叫了几遍，路路依然没反应。妈妈只好把鸡蛋羹放进冰箱，等路路想吃时再给他热。
失败原因：许多家长抱怨孩子不听话，而实际情况往往是家长说话不算数，常以妥协告终。
技巧：家长说话算数、决不妥协，是保证孩子遵守规则的又一要诀。就说路路吧，如果没有按时吃饭，那么等他想吃鸡蛋羹时，妈妈应该明确地告诉他：“鸡蛋羹没有了。”即使路路哭闹，妈妈也不能让步。
失败事例4：水水的家长对他的要求一点儿也不“水”，吃饭、睡觉、玩玩具等都有较为细致的要求，而且奖罚分明。可水水的表现始终不尽如人意，不是忘了饭前洗手，就是忘了收拾玩具，家长越是斥责，他越易忘记。
失败原因：家长对水水的要求只限于枯燥地说教，未能实现教育的生活化，因此孩子老是记不住。
技巧：孩子的心智尚处于发育阶段，对规则的理解、记忆都较差。家长最好设法让“死”规则“活”起来，融入到孩子的生活中去。以下窍门值得借鉴：
◇将规则融于游戏中，用游戏的方式让孩子感悟规则。
◇鼓励孩子与守规则的小伙伴做朋友，从他们的行为中学习规则。
◇家长可多用一些“肢体语言”提示孩子遵守规则。如，将食指竖放在嘴前，表示安静;右手食指顶在张开的左手掌心，表示停止;笑着摸摸他的头，表示鼓励等。
◇某些规则可编成歌曲或童谣，孩子记得牢，且容易遵守。
