放学后，一位妈妈十分诚恳地问：“老师，依您这段时间的观察，我们家的孩子究竟怎么样?聪明吗?”我一时语塞。其实，并非是有什么难以启齿的地方，而是因为时至今日，我们已不能再用“聪明与否”这简单的标准来评价孩子的成长了。
每一个孩子身上都会有八种“颜色”(即八种智能)，语言的颜色、数学逻辑的颜色、视觉空间的颜色、音乐的颜色、身体运动的颜色、人际交往的颜色、自我认识的颜色和认识自然的颜色。这些“色彩”会赋予孩子天然的灵性。可我们又不得不承认，在一个孩子身上不太可能同时会聚所有的“色彩”，总有几道是亮丽的，也总有几道是暗淡的。成人要去审视、去辨清他们身上的这八种“颜色”，让亮丽的变得更亮丽。这样，孩子就会越来越自信，越来越能干。
所以，如果您是家长，请这样问老师：“我的孩子哪些方面比较棒，哪些方面还需要再提高?”如果您是一位老师，就请您去发现孩子身上的这八种“颜色”吧。
