好动且动作敏捷协调
好动是宝宝的天性，但总也不闲着、常常试探性地做一些对同龄的孩子来说“高难度”的动作：爬得远而快、走路早、上下楼梯早，跑、跳等动作协调优雅;很快学会系鞋带、骑自行车、走平衡木、滑板车，善于模仿各种表情和各种体育动作，这些表明宝宝有运动协调天赋，让他及早参加体育训练班或与运动相关的特长班，如武术、轮滑、体操、打乒乓球、游泳、舞蹈等，有助于宝宝运动才能的充分发挥。
能说会道
有的宝宝7、8个月就会说“妈妈”，到1岁左右能用两三个字表达自己的愿望，1岁半左右就能说简单的句子了，到两岁在表达上基本上就没什么问题了。对语言的记忆力较强，善于区分发音相近的字，经常能纠正别人不准确的发音;说起话来滔滔不绝、口齿清楚，喜欢背诗句或电视中的台词、广告词;爱听故事、能指出妈妈所讲的熟悉的故事书中漏掉的字或讲错的字;喜欢问：“这个字念什么、是什么意思?”，热衷于穿上不同的衣服或把床单、纱巾裹在身上扮演不同的角色……这样的宝宝有语言天赋，容易为语言着迷。父母不妨为这样的宝宝买些少儿英语动画光盘、上个英语游戏班，或经常组织小朋友故事会，给宝宝创造锻炼语言表达能力的机会。
Tips：
家长在培养“天才”宝宝中要注意以下几点：
环境很重要。家长要给宝宝一个宽松、温馨、健康、自信的学习环境，尤其要重视宝宝优势项目环境的营造。如音乐特长的，可以多听音乐、多感受美丽的事物等等。
注意宝宝人格的完整性。帮助宝宝建立自信。让宝宝感受到自身的优势，这样才能激发宝宝内在的学习动力。
配合教师、配合专家制定的培养计划，科学地学习。
注意宝宝的差异性。一个方法不是所有的宝宝都适用的。要找到适合自己宝宝的教育方式。
注重兴趣的培养，关注宝宝发展状态。
