据统计，当前已有相当数量的2－7岁儿童家中拥有电脑，已有软件公司为12－18个月的幼儿设计生产电脑软件，起名叫“起跳婴儿”，意为有这类软件的婴儿可能小到得坐在父母的腿上才能够得着电脑键盘。
做现代父母真是辛苦！为了孩子的教育问题可谓是伤透脑筋，担心孩子学不够，跟不上，又怕学得太多反而深受其害，许多父母采取了两种截然不同的姿态。其中一部分人认为电脑和网络代表着先进的科技和丰富的知识资讯，能给孩子提供全面的教育资源，帮助孩子学习和娱乐，所以对孩子使用电脑基本采取不管不顾，放任自流的态度。而另一部分家长则视电脑网络为洪水猛兽，觉得电脑和网络上的信息太过杂乱，有许多垃圾的东西，容易影响孩子的身心健康，并且电脑网络游戏和其他一些不利少年儿童的东西也充斥其间，极大的影响孩子的成长和发展，因此就严厉管制甚至禁止孩子玩电脑和上网。
对于这两种极端的态度和做法，笔者很不赞同。实际上，电脑和网络的确是当今社会科技发展的结果和方向，代表了新的生产力，是最现代的生活，学习娱乐方式，它在社会的各个方面都发挥着越来越大的作用，不接触，不使用电脑和网络是不应该，也是不可能做到的，并且，电脑和网络上面有着各种优秀先进的教育资源和专业教学软件，能给孩子庞大的知识库和丰富多彩的学习方式，让孩子将学习和娱乐结合起来，在游戏中学习，在快乐中学习。
所以，家长们不应该因为电脑网络某部分不适合少儿的内容和某些不健康资讯就因噎废食放弃这么广大而丰富的教育资源，使得孩子失去这些优秀而难得的学习机会。当然，我们也必须承认电脑和网络上面存在着许多垃圾资讯和不健康的信息，电脑游戏，聊天工具等等，有可能会使孩子沉迷其中，不利于孩子的健康成长。对此，我们要说的是，家长们也不能一味纵容孩子随意玩电脑和上网，而应该有计划，有节制，合理规划孩子对电脑和网络的使用，从而发挥电脑和网络对孩子的促进作用，同时规避其不利影响。
在瞬息万变的E时代，关于幼儿学习电脑的问题众说纷纭，广大专家也掀起一股品评热潮，公说公有理，婆说婆有理，真可谓毁誉参半。
其中推崇的人主要基于电脑网络学习的一些主要优点：1无限可能的视听图像2能帮助幼儿很快构建和修正概念。3立即可得的增强效果。4提高学习兴趣 5、极低压力的学习情境.相应的，那些反对的则主要基于其以下缺陷：1影响视力2电磁辐射影响幼儿脑细胞的发育3计算机会减少人与人的交流，从而妨碍幼儿社会性与情感的发展。
总之，电脑和网络本身是一柄双刃剑，利弊均有，用得好就能极大的促进发展，用得不好，反而会影响正常健康的发展。所以，我们要以科学的态度来对待它。家长们需要根据孩子的年龄和发展阶段特征制定相应的电脑网络学习计划。
