儿子初中丢自行车那件事，我至今回想起来，仍然历历在目。
初二时，我给儿子买了一辆很漂亮的海蓝色山地车。儿子喜欢得不得了，不管学习多紧张，每天他都要把车子擦得明光锃亮，以至骑了半年多，车子还像新买的一样。
一天晚上，放学时间过去了许久，却还不见儿子回来，我急得团团转。突然，电话铃响了，儿子带着哭腔的声音从话筒里传来：“妈，我把自行车丢了。”“你找学校了吗？”找了，找校长了。”“校长怎么说？”“校长说，谁让你骑那么好的车！”“找派出所了吗？”“找了，警察说丢摩托车、汽车的我们还管不过来呢，谁还顾得上一辆自行车啊，等碰到了再告诉你吧……”
放下电话，我愣了几分钟，然后起身去接儿子。走到儿子上学天天经过的那座桥头，我看见了他。当时正值冬天，他摇摇晃晃地走在刺骨的寒风中。橘黄的路灯，把他的身影拉得很长，很长。背上的书包把他的腰压得有些佝偻，他显得那么单薄、孤独和无助。我心头一酸，趴在了桥栏上，冰凉的泪水刹那间淌了下来，落在了结冰的河面上。
儿子没有看见我，低着头径自走着。我悄悄地跟在他身后，看着他垂头丧气地往家走。快进家门时，儿子终于发现了我。于是，我告诉他：“妈妈去接你了，一直跟着你回来。”儿子喊了一声“妈妈”，便伏在我怀里哭了。他边哭边说：“反正也没人管，我也要偷一辆车。”看着儿子伤心的样子，我除了一个劲儿地重复着那句“傻孩子，别胡说”以外，再也想不出其他安慰他的话。
起初，我以为儿子只是在说气话，不曾想，几天后，他还是沉默寡言，一副若有所思的样子。那一双黑白分明的大眼睛也不似以前那样清澈明亮了，灰蒙蒙中含着疑惑和敌意。这时，我才意识到问题的严重性。我知道，如果再不做些什么的话，我们损失的将不仅仅是一辆680元的自行车，更多的可能让一个没有心理承受能力的孩子丢掉对这个世界的信念。
于是，我和儿子好好地长谈了一次。我对他说：“校长可以安慰你，但你能记住这个教训吗？警察也可以向你保证一定帮你找到车子，但这能解决眼下你每天跑步上学的现实问题吗？现在，妈妈需要做的是下个月发工资后再给你买一辆旧车；你需要做的是打起精神，好好学习。从这件事开始，第一，你要学会有勇气承受挫折；第二，要做到遇事不抱怨客观，从自身找原因。你想想，在丢车这件事上，你有没有失误的地方？妈妈觉得有些事没有发生在别人身上，偏偏发生在你的身上，一定有你自身的原因。你想想是不是这样？”
儿子承认是因为自己放学后去踢球，校园门口学生们的车都骑走了，只剩他那辆山地车孤伶伶地立在那里，很显眼，所以才丢的。为了帮助他尽快从这件事的阴影中走出来，我又给他的班主任老师写了一封长信。至今，我都深深地感谢那位比我儿子只大六七岁的年轻老师，是他和我一起，让一个初尝挫败滋味的少年很快地甩掉了心理负担，重新拾起对这个世界的信任。
经过这件事，我的儿子变得成熟了。他收获了两项极为珍贵的品德：一是有勇气面对挫折；二是确立了凡事首先从自身做起的意识。这是他人生自行车上的两个轱辘，有这两个轱辘撑着，他的人生之路就会好走得多。
事后，我常想：倘若我当时骂他一通或打他一顿，儿子真去偷人家的自行车，那将会是怎样的一个后果呢？平心而论，校长、警察的话都有道理。校长是恨铁不成钢。校园门口屡屡丢失自行车，他能做的，能强调的，能指责的，除了自己的学生还能有谁呢？派出所的同志也说了一个不争的事实，确实在众多的偷窃案中，一辆小小的自行车是微不足道的。可他们的说法、做法对一个初涉社会风险的稚嫩心灵是不是显得粗糙了一些，随意了一些？恰恰是这些粗糙和随意会把一个孩子推向难以想象的境况。因此，遇到这种情况，做家长的切不可再对孩子雪上加霜。
我对许多人讲过这件事，就是想让家长朋友们知道这样一个事实：“家长”这个角色是所有角色中最不能粗心大意的。
生活中，你可以马虎一些，但在对孩子心灵的体察上，万万不能粗糙，更不能粗暴。我更想告诉那些和我儿子一样的孩子们：挫折和失败是人生道路上常相伴随你的事，重要的是要学会在挫折和失败中找到属于自身的原因，而不是一味地推给客观；最要紧的是不论遇到多少挫折和失败，都不能失去对社会的信任和对美好生活的信心。失去了这些，就等于失去了一切。
