在我们的努力下，女儿的“磨蹭病”被根除了。现在她已经有了效率观念，无论是穿衣、吃饭，还是学习、做事都很利索。这学期，在幼儿园的“我有一双小巧手”比赛中，她还获得了第二名。
4岁的女儿是个十足的“慢性子”，每天早上穿衣、吃饭都要妻子不停催促，最后甚至还要我们为她代劳，才能匆忙出门送她去幼儿园。
在老师又一次反映女儿的迟到问题后，我和妻子冷静地分析了一下女儿爱磨蹭的原因：一是我们的溺爱养成了孩子的依赖性，让她觉得不用自己动手，迟早也能享受“全程服务”，久而久之，自然养成了做事不干练、不利索的坏习惯。二是4岁的孩子心智发育还不太健全，注意力不够集中，常被外界因素影响，容易出现三心二意、磨磨蹭蹭的情况。
找到了问题的症结所在，我和妻子决定来个对“症”下“药”，希望能治好孩子的“磨蹭病”。
星期天早晨，女儿刚在饭桌前坐定，我就宣布：“今天咱家进行一次‘吃饭比赛’，最后吃完的要收拾碗筷。”“爸爸，如果我赢了呢?”孩子的好胜心都很强，我的话音刚落女儿就叫道。我说：“你可以多看一小时的动画片。”那天早晨，女儿一直专心吃饭，速度也很快，为了保持她的积极性，我和妻子故意让她得了第一。“哦，我赢喽!”看到女儿放下空空的饭碗，高兴地欢呼时，我们露出了满意的笑容。从那之后，我们在家一直举行各种各样的比赛：刷牙比赛、穿衣比赛、洗脸比赛……这样比赛的结果往往是女儿高兴地举起手，宣布自己是冠军。慢慢地，她通过比赛激发了荣誉感，提高了积极性，做事的效率高了不少。
“比赛法”初见成效，我又采取了“激将法”。一天早晨，天有点冷，女儿又赖在床上不肯穿衣服。我在床边“不经意”地说：“你是不是已经忘记怎么穿衣服了，扣子也不会扣了吧?”这下女儿不满意了：“哼，谁说我不会穿了，我穿给你们看!”说着她就掀开被子行动起来。洗脸水还没放好，女儿已经跑到我面前来问：“爸爸，你看我穿得怎么样?”或许是急于表现，她的衣领还没有翻好，但我依然竖起了大拇指，得到表扬的女儿哼着歌儿开始挤牙膏。当然，这种激将法要把握好“火候”，不可常用，用多了就激不起孩子的兴趣了。
孩子天性喜欢游戏，所以治疗“磨蹭病”，还得利用这个天性。有天早上女儿穿好了衣服，却不肯穿袜子，光着脚磨蹭起来。“我们来玩个游戏怎么样?”我故作轻松地说。一听做游戏，女儿来精神了：“什么游戏?”“投篮游戏!我把手里的袜子张开袜口当篮筐，你闭上眼睛，看小脚能不能准确地投篮。”女儿果然“上了当”，一会就把两只袜子给穿上了。
在我们的努力下，女儿的“磨蹭病”被根除了。现在她已经有了效率观念，无论是穿衣、吃饭，还是学习、做事都很利索。这学期，在幼儿园的“我有一双小巧手”比赛中，她还获得了第二名。
