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怎样培养宝宝的创造力?
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  创造力就像一只猫在雕刻自己的尾巴。为找到答案,人们围绕这个问题绕圈圈,好像没有止境。其实有时答案和解决方法就在眼前,但我们却视而不见。我们需要的,就是用新的和不同的方式看待那些熟悉的问题。

  创造力是个迷人的东西,它会让我们的孩子永远爱生活。

  3岁的菲菲正忙着把她的晚饭变成一场科学实验。首先她往牛奶中滴入几粒豌豆,然后加入一些芥末,再铲点鸡肉和米饭,最后把这些东西在一起搅拌。那混合物的样子看起来真是难以想象。但菲菲风卷残云般地吃了好多,而后留下的是一片狼籍。专家认为,菲菲正通过实验来学习。而她的创造能力可以在学习,工作和生活中帮到她。

  是的,培养孩子的创造力是你能为他做的最好的事,新的研究指出,想象商比智商更能准确地预知孩子学业成功与否。所以,让你的孩子成为原创的思考者,明白许多问题不是只有一个正确答案吧。

  人们常常把懂得美术、音乐视做有创造力,但是你很快会发现创造力贯穿于生活的每个细节。从父母如何安慰哭闹的小孩,到科学家如何发现治愈疾病的方法。

  孩子的创造力绝不只是他掌握了什么技能。着迷于老师不同寻常的回答、对幽默感非常敏锐、甚至自己总是前后矛盾、做出让人不可预知的事情,这样的孩子其实是在创造性地思考。

  因为创造力常常要挑战常规,父母常常会为这样的行为感到恼怒。  

       所以,大人们总是不愿意承认这样有创造力的小孩会给家庭、学校带来价值,但当他们长大以后,你会发现他最终会创造出与众不同的东西,拥有创造性解决问题的能力。而且创造会让他一生都感到幸福和快乐。

  了解创造力的特征,看你的创造力有多强

  有很强的创造力的人应当如此:

  1、对很多事情都充满好奇心。对很多不相干领域的事情都有广泛兴趣,并不停地问相关的问题。这些兴趣,或许能让你设计发明新的东西。

  2、对于一个问题的解决方案有很多的想法和主意。

  3、常常不受一些看法的限制,有时会很激进地表达自己的不同意见,异常地顽强、持久、坚定地坚持着自己的目标或观点。

  4、愿意冒险,常被人评价为冒险者、敢作敢为、喜欢投机。

  5、 好玩、好斗。常常充满幻想、爱做白日梦、爱想象。经常高声大叫,或者常说"如果……就会发生了。""如果改变一下就会……",总是能通过简单的改变巧妙地处理问题。有想法、并愿意改善现有的制度和系统的结构。

  6、有幽默感,并对幽默非常敏锐。在并无幽默感的情况下,能很幽默地对别人。甚至有时候幽默得很怪异、不恰当,甚至不够尊重人。

  7、 不太在意别人对你的刺激。很自我、能很自然地表达性取向。

  8、有高度的审美情趣。对美的东西很敏感,容易被美的东西打动。

  9、经常能察觉到事物的不一致性。可以接受混乱无序的环境,对细致的资料没有兴趣。个人主义色彩浓重,不在乎被归为异类。

  10. 懂得有建设性地反对。不愿意接受独裁,自己也不会做自我批评和反省。

  创造力的五个层次

  创造力分五个层次,只要抱有积极的态度,并能坚持不懈地去计划并产生想法,任何人都能达到前三个层次的创造力。但后两个层次的创造力并不是人人都能达到的,除非是那些有高度创造天赋的人或是生来便是创造天才的人。

  1.原始的、直觉的表达层次:这是创造力的第一层次,从未接受过艺术训练的孩子和成年人会有这两种表达,带有趋于原始艺术的天真无知的,但也是率真而敏感的。天真的艺术家正是为了表达的快感而创作。

  2.学术和技术的层次:这是创造力的第二层次。通过学习技巧和技术,并发展到熟练的程度,然后用各种方式进行创造性的表达。学院派的艺术家通过对手艺的精通增添了表达的能力。

  3.发明创造的层次:利用自己的手艺、熟知的各种工具及媒介探索不同的方式进行实验,这就是发明创造。在这个阶段,打破规则就是秩序,挑战传统界限,更加敢于冒险及实验是这个层次的特点。这是发明创造者们进入新领界的阶梯。

  4.创新的层次:在这一层次中,艺术家、作家、音乐家、发明家、思想家更具有独创性,创造者引入不同寻常的素材及方法,已攻破了传统的边界。

  5.天才的层次:创造力的第五个层次表现为天才的特性。有些人的想法、艺术技艺及感觉是令人难于解释的。可能我们中绝大多数的人都无法达到的层次,是与生俱来的。

  

        创造力和我们生活的点滴相关

  要让我们的孩子充满创造力,父母该鼓励他们做能激发创造力的事,而这些事情就在我们的生活中。

  错误中学到创造

  父母应该给孩子充分的自由,让他们有机会犯错误,然后重新思考自己的想法,以此帮助孩子学会用有创意的方式思考和解决问题。想要让孩子有创意地解决问题,必须让孩子看到一个问题存在的多种可能性和不同的解决方案。当孩子学习解决问题的时候,你要教会孩子深入检查周围环境中的一些隐藏的因素,这会帮助他更好地解决问题。另外,大人们也可以通过给孩子小小的帮助鼓励孩子的创造力。

  鼓励孩子思考

  外部的感官刺激可以激发孩子的创造力。比如,当你向孩子展现半月形状的时候,你可以问他"我们能用它做什么?"孩子们会挖空心思去想象,并开始在周围的环境中竭尽全力寻找答案。在游戏房、卧室里寻找答案的过程,也是一种创意性解决问题的方式。新奇的、丰富的环境可以给创造力巨大的帮助。

  白日梦时间

  别小看白日梦。它是解决问题的前奏,能给孩子更多有创意的想法。父母需要鼓励孩子自由思考和行动,不要总给孩子指定方向。

  参与各种活动

  给孩子提供一些看和体验其它文化和不同生活方式的机会,这会帮助孩子尊重其它人的不同的选择。

  鼓励孩子发表独立见解

  要鼓励孩子在群体中敢于发表自己的见解,不惧怕别人的反对意见。应该让孩子经常能体验到他和成人之间、孩子们之间自由讨论的气氛。并让孩子自己选择,自己去选择的孩子永远比你为他选择好了的孩子有创意。

  给你和孩子一段抛开现实的时间

  把两个或更多不相干的事情连接起来,和孩子共同想象和讨论,可以启发孩子的创造力。

  及时表扬

  当孩子表现出特殊的聪明才智的时候,比如可以提出很多问题、有非常好的记忆力、阅读能力强、艺术能力超常,大人们应该鼓励他们,让他们巩固和发展这些技能。

  诚恳地评价

  有建设性地经常给孩子一些评价,这样他们会不断肯定自己,并更加认清自己的方向。


编辑:王晓芳
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