排尿的作用是排泄体内新陈代谢所产生的废物。孩子年龄小，新陈代谢旺盛，对水的需要量相对较多。因此每天排尿次数也较多。如果孩子不愿意主动小便，不仅会在憋不住时尿湿裤子而着凉生病，而且还会有害身心健康。
孩子不愿主动小便的主要原因有如下几点：
一、 自身因素。孩子年龄小，自理能力差，尤其是寒冷的冬天，衣服增多，每次排尿都感到很困难。
二、 环境因素。有的厕所设施不便于孩子小便，如台阶过高，给孩子上下带来不便；自来水按时自动冲水所发出的巨大响声，会给孩子造成恐惧，使其产生心理障碍而不愿去小便。
三、 成人对孩子小便的处理不当。孩子自制能力差，随时有可能要排尿，有时会发生在成人认为不适当的时候，如在幼儿园做游戏时，午餐、午睡时，或父母赶时间上班时，因而遭到成人斥骂，逐渐形成不主动小便的毛病。
孩子不愿主动小便会影响孩子的健康成长。由于生理因素，孩子正处于迅速生长发育阶段，水的需求量大，而膀胱容量小，黏膜柔弱，肌肉层及弹性组织不发达，贮尿功能较弱。另外，尿液在体内时间过长，对身体也是有害的。
那么孩子不愿主动小便怎么办呢？家长可以采取以下几个方法：
一、 教育孩子主动及时小便，说明不主动小便的害处。
二、 平时要注意培养孩子的自理能力，要从天暖时就鼓励孩子学会主动小便，形成习惯。这样到了冬天，即使衣服增多，孩子也能主动去小便。
三、 如果是由于厕所设施不便于孩子小便，如台阶过高，可改进设施或给孩子专门准备一个小便盆。另外，成人还要消除孩子的恐惧心理，向孩子讲明为什么要用水冲厕所，以便让孩我是一个比较现代的妈妈，倾向于让孩子顺其自然的成长。于是在我家小果果厕厕的问题上，我也顺其自然，纸尿裤竟穿到2岁。
果果两岁之后，我发现他逐渐对厕所很感兴趣，对于爸妈去厕所“哗哗”或者“臭臭”也很“跟屁儿”。于是我开始留意:白天，只要他尿尿了，他就会用手拍尿包，或者突然站在那不动了，很严熟地告诉我:“尿尿了！”如果遇到拉屎，除了我早已熟悉的“镇定、憋红、瘪嘴外，现在能用手捂着屁股，告诉我:“妈妈，臭臭……”纵观这些“征候”，我基本可以判断:这个时候，可以帮他练习不戴纸尿裤，用尿盆尿尿和拉屎了。于是我的训练就此开始。
本以为是水到渠成、顺理成章的事儿，还是让我费了一点周折。刚开始，我一旦发现他有了“情况”，就立即把尿盆拿到他跟前，并且尽量做到“没当回事”似地对他说:“果果，尿尿吧！”果果就把小鸡鸡对准尿盆，好奇地盯着尿盆，可就是尿不出来，果果不耐烦地不愿再尿了，拉屎也是如此。后来我请教了一个儿童心理学专家，他告诉我，大多数孩子都会经历这样一个发展阶段，就是他们不习惯看见自己身体的一部分显露在外。譬如从长袖穿短袖时他们会好奇地摸自己的胳膊；光着脚丫，他们的脚趾就会无所适从；屁屁露在外面，自然会紧张得不会便便了。经过一段时间耐心地训练，我终于等到了果果松驰的第一次尿。
我在训练果果厕厕时，始终记住有关专家的话:“练习脱掉纸尿裤，自己上厕所是孩子在两三岁需要掌握的最后一项发展技能，它对于孩子身体和心理的发展都很重要。为了让果果顺利掌握这门技能，我抑制自己急躁的性格，为自己制定了4条纪律，万一他要是“犯错”了，我要做到“两说”、“两不说”。如说“宝宝，你尿裤子喽！”让他了解“事故”，但不觉得恐惧；不说“我不是告诉过你吗？不能尿在裤子里！”已经尿了，再责备也没有用；不如说“好了，我们一起换裤子，然后妈妈给你擦屁屁，加油宝宝，尽快学会盆盆尿尿。”这样说，能鼓励孩子坚定学会上厕所的信念；而不说“你都那么大了，怎么还不会找尿盆呢？”我觉得这么说，会使孩子的自尊心受损，让孩子难堪，没有一点正面的作用。
