现在，许多家庭都害"四、二、一综合症"，即四个老人，一对父母共爱一个孩子，溺爱已成为严重的社会问题。尽管报刊、杂志、广播、电视经常提醒和专家、学者一再忠告人们不要溺爱孩子，但问题并没有较好解决，溺爱仍然普遍存在。原因何在呢？根本原因在于家长没有真正懂得什么是溺爱，分不清教育爱和溺爱的界线，掌握不了方法和分寸。
研究人员在多年家庭教育工作的调查研究中总结出10种普遍存在的溺爱形式，介绍给大家，让年轻父母和爷爷奶奶们对照一下，以便具体地防止和纠正溺爱。
第一种溺爱形式是给孩子特殊待遇
孩子在家庭中地位高人一等，处处特殊照顾，好吃的食品归他一人享用；爷爷妈妈可以不过生日，孩子的生日却大操大办；还有，经常给孩子买新玩具、新衣服等。这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，又必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
应当把孩子视为家庭的普通一员，家里的一切都是大家享用的，即使只有一个苹果，也不要让他独吃，最好大家分着吃。平时，要教育孩子照顾老人、病人，鼓励孩子"克已利人"，"爱人为乐"。
第二种溺爱形式是过分注意孩子
一家人时刻看着他，关照他，陪伴他，议论他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完。家里人都要围着他转，这样的孩子自认为自己是中心，他肯定变得十分娇气，骄傲自满，没有礼貌，很不听话，一天到晚不得安静，"人来疯"也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
家长不应过分注意孩子，有时只可以偷偷关照他，注意他。客人来了，不宜对孩子过分热情，不要把孩子当中心话题。在客人来之前，家长要教育孩子：客人来了必须有礼貌，不要吵闹，专心做自己的事。
第三种溺爱形式是轻易满足孩子物质要求
很多家长都抱着"再穷不能穷孩子"的信念，孩子要什么就给买什么，尤其一些工作忙的家长，总是习惯用物质来表达或弥补对孩子的爱。这样会使孩子养成不珍惜物品，讲究物质享受和不体贴他人的坏性格，并且缺乏对理想的追求，毫无忍耐和吃苦精神。
对孩子的物质要求不应当满足的决不给予满足；应当满足的一般也不要马上满足，让孩子有所等待和忍耐。要告诉孩子，人生的追求，哪怕是一个小小的目标也不会是一帆风顺的。积极的人生中，需要等待、忍耐、克服困难和努力争取才能得到的事太多了。
第四种溺爱形式是生活懒散
家长允许孩子饮食起居无秩序，玩耍学习没规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，看电视或上网到深夜等等。这样长大的孩子缺乏上进心、好奇心，不能安静专注，做事心猿意马，有始无终。
家长应严格要求孩子规律生活。具体做到：1、父母要以身示范，培养孩子早锻炼的习惯。2、培养孩子动静有序的生活习惯。3、使孩子养成良好的饮食习惯。4、帮助孩子养成恰到好处地看电视、上网和按时睡眠的习惯。
第五种溺爱形式是不敢严格要求孩子
有的家长哄着求着孩子吃饭、睡觉；来了客人，全家围着劝他称呼人；孩子病了，要说许多好话哄他吃药、打针等。如同一群惟命是从的大臣，簇拥着一个愚蠢的国王。
教育者在孩子面前永远不要有祈求央告的态度。对孩子的教育态度应当是严肃认真的；教育的神情应当是坚定和充满信心的；教育的方法应当是孩子做好了要给予赞许和鼓励，孩子不听话，应有严肃的教育、批评。因为无批评的教育是不完整的教育，是缺钙的教育，是不负责任的教育，是危险的教育。 第一页 1 2 下一页 最后一页
