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孩子需要哪些“生活技能”?
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  关注精神健康刻不容缓

  每年的10月10日是精神卫生日,卫生部确定今年世界精神卫生日的主题为“快乐心情,健康行为———关注儿童青少年精神健康”。

  据世界卫生组织的估计,2020年以前全球儿童精神障碍会增长50%,成为最主要的五个致病、致死和致残原因。而我国儿童青少年的精神卫生状况也确实令人堪忧:17岁以下的儿童青少年中,至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。

  中、小学生精神障碍患病率为21.6%-32.0%,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。仅常见的儿童注意缺陷多动障碍(俗称多动症)的患病率即为(5.07±1.70)%,据估计有30%会发展为成人注意缺陷多动障碍,并且成年早期的犯罪、酒瘾、吸毒、反社会性人格障碍率是普通人群的5-10倍;以不服从指挥、向规则挑战和对他人抱有敌意为特征的对立违抗性障碍的患病率为8%。大学生中16.0%-25.4%有心理障碍,以焦虑不安、恐怖、神经衰弱、强迫症状和抑郁情绪为主。近两年来,在校学生网络成瘾成为人们关注的问题,6.4%大学生有网络成瘾。

  专家提醒,如果孩子出现注意力分散、多动、易冲动;对网络或某种癖好成瘾、类似吸毒;多门主课不及格、阅读计算困难;精神紧张、焦虑不安、无事自烦;孤独自卑、忧郁苦闷、懒于交往、情绪低落;不易入眠、多梦易醒等症状,不要以为“说不定明天情况自己就好了”,或者去找非专科医生。要知道,非专科医生对常见精神问题的识别率到不了10%。

  全国儿童行为问题发生率:近13%全球儿童和青少年抑郁症:达2.5%和8.3%

  20世纪90年代初,上海率先对全国22个省市的2万余名4~16岁的儿童和青少年通过Achenbach儿童行为量表的筛查发现行为问题的发生率近13%。

  注意力不集中,多动,冲动———缺陷多动障碍

  注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童期间常见的行为问题,主要特征为:注意力不集中,多动和冲动。学龄期儿童患病率约为3%~5%,男孩明显多于女孩。

  注意力不集中:上课不能专心听讲,易受环境的干扰而分心。做作业时也不能全神贯注,边做边玩,不断以喝水、吃东西等理由中断作业,粗心大意。

  活动过多:在教室里不能静坐,在座位上扭来扭去,东张西望,招惹别人,离开座位走动。话多、喧哗,故意闹出声音以吸引别人注意。喜欢危险的活动和游戏。

  冲动性:幼稚、任性、克制力差、容易激惹、冲动,易受外界刺激而兴奋,挫折感强。行为唐突、冒失;事前缺乏缜密考虑,行为不顾后果,出现危险举动或破坏行为;事后不会吸取教训。


编辑:黄群
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